Nätverket för IT i högre utbildning
Här kommer ett tips på en intressant artikel som undersöker 14 olika verktyg som påstår sig kunna upptäcka AI-skrivna texter. Hur väl presterade de? “The researchers conclude that the available detection tools are neither accurate nor reliable and have a main bias towards classifying the output as human-written rather than detecting AI-generated text. Furthermore, content …
ITHU-nätverket hade årsmöte den 13 juni där verksamhetsberättelsen för 2022 samt verksamhetsplanen för 2023 klubbades igenom. Du hittar dessa dokument här på hemsidan under Dokumentation Varje år väljs även några nya styrgruppsmedlemmar in. Den nya styrgruppen består av följande personer: Vi tackade även av Lena Dafgård, Markus Schneider, Spiros Lukas samt Stefan Karlsson för deras …
Oavsett vilket lärosäte jag arbetat vid eller tittat närmare på, så ser jag förekomsten av ”Schrödingers app” – det vill säga appar eller digitala verktyg som vi på samma gång både rekommenderas och avråds från att använda. Exemplen är många där lärare har behov av digitala verktyg men där de appar som lärosätet kan erbjuda …
Jag tror att många, precis som jag, saknat en naturlig plats för asynkront nätverkande inom ITHU – nu finns det dock ett Forum för ITHU på https://forum.sunet.se/s/ithu – där du är välkommen att gå med! Den primära målgruppen för forumet är alla de som arbetar med att stödja eller utveckla IT-använding och digitalisering i undervisning. …
Det nya AI-verktyget ChatGPT kan skriva inlämningsuppgifter, översätta och sammanfatta texter. Det är fritt tillgängligt på nätet och genererar texter som inte upptäcks av dagens plagiatkontroll. Verktyget aktualiserar frågan om hur universiteten ska undervisa och examinera studenter när artificiell intelligens kan producera alltmer sofistikerade texter. Fredrik Ahlgren och Johan Leitet vid institutionen för datavetenskap och …
av 
av 
av