Att undvika Schrödingers app

Oavsett vilket lärosäte jag arbetat vid eller tittat närmare på, så ser jag förekomsten av ”Schrödingers app” – det vill säga appar eller digitala verktyg som vi på samma gång både rekommenderas och avråds från att använda.  Exemplen är många där lärare har behov av digitala verktyg men där de appar som lärosätet kan erbjuda …

Nytt AI-verktyg ändrar förutsättningarna för studier och examination

Det nya AI-verktyget ChatGPT kan skriva inlämningsuppgifter, översätta och sammanfatta texter. Det är fritt tillgängligt på nätet och genererar texter som inte upptäcks av dagens plagiatkontroll. Verktyget aktualiserar frågan om hur universiteten ska undervisa och examinera studenter när artificiell intelligens kan producera alltmer sofistikerade texter. Fredrik Ahlgren och Johan Leitet vid institutionen för datavetenskap och …

Kompetensutveckling för de som stödjer pedagogisk utveckling

Styrgruppen för ITHU samt Swednets styrelse har tillsammans fått i uppdrag av UHR att börja skissa på kurser och kompetensutveckling vilka riktar sig till högskolesektorns pedagogiska utvecklare, IKT-pedagoger mfl. Det vill säga till de personer som arbetar med pedagogisk utveckling och/eller stödjer och utvecklar digitalisering eller IT-användning i undervisning. Uppdraget är en del av den …